首先要掌握基本的乐理知识  

一、音是怎么来的。

1、 物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。乐器是将能够表现人们生活或思想感情的音，组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。

2、音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，其中以音的高低和长短最为重要。音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数越少，音越低。音的强弱决定于振幅（音的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。器乐音色中主要分弦乐器、管乐器和各种打击乐器的音色。

二、音阶 

音阶的定义，音阶（Scale）指调式中的各音，以某个音高为起点即从主音开始，按照音高次序将音符由低至高來排列，这样的音列称为音阶。音阶是调式的一种形态，全称叫做调式音阶，音阶一定是调式，调式不一定是音阶。调式就是我们听歌曲所听到的旋律。音阶也是旋律，它只是旋律的一种。根据调式所包含的音的数量可分为："五声音阶"、"七声音阶"等。音阶由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。五声音阶（Pentatonicscale）由五个音构成的音阶，多用于民族音乐的调式如：do、re、mi、sol、la、（do）。自然七声音阶，是应用最广的七声音阶，其音程组织每个八度之内有5处全音，分成两个一串和3个一串，两串之间以半音隔开。

三、乐音体系

1、乐音体系的定义在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

2、乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两种。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明;降低半音用“降”或“b”来表明;升高全音用“重升”或“x”来标明;降低全音用“重降”或“bb”来标明;还原用“”表示。

3、音域与音区，音域可分为总的音域和个别音域、人声和乐器音域。音域中的一部分是音区，音区可分为高音区、中音区和低音区三种。体现在音乐的表现中，一般来说：高音区清脆、尖锐;而低音区则低沉、浑厚。

4、在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。调式分为大调式和小调式。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。大调式的主音和其上方第三音为大三度，小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这样音程最能说明调式的色彩。在大小调体系中，起稳定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级。这三个稳定音级的稳定程度是不同的，第Ⅰ级最稳定，而第Ⅲ级和第Ⅴ级的稳定性较差。三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来，假使用其他非主音三和弦时，则不具有稳定性。第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级是不稳定音级，在适当的条件下，它们显露出二度关系进行稳定音的倾向。

四、音程

1、音程的概念，在乐音体系中，两个音之间的高低关系，叫做音程。音程中的两个音，高的音叫“上方音”（冠音），低的音叫“下方音”（根音）。

2、音程分为旋律音程，和声音程。音程中的两个音先后发声，叫“旋律音程”，同时发声的，叫“和声音程"。音程的名称是由音程的度数和音数而决定的。音程中两个音在五线谱上所占的线与间的数目，叫"度数"。同一线上或同一间上的两个音，就叫"一度音程"，在相邻的线与间上的两个音，就叫＂二度音程＂，依此类推！音程中的两个音所包含的全音，半音的数目，叫“音数”。用整数，分数和带分数来标记。

其次乐器学习要勤加练习

乐器学习是一个循序渐进的过程。俗话说：一分耕耘一分收获，只要认真努力就一定能看到成效。但是基础很关键，如果不系统的学习，就会造成知识点杂乱。容易忽视基础练习与乐理知识，给后期进阶创造难点。使得新曲目无从下手，出现错误不自知，养成坏习惯难以改正。

乐器学习就像一条单行道，学习的程度就是每个人在这条路上走过的距离。在乎的不是目的地，而是沿途的风景。每个人学习乐器的目的不一样，可能有的人只是想弹唱而有的人还想深究，只要你坚持行走在正确的道路上并且达到你自己的标准就好。

“台上一分钟，台下十年功”学习的基础是乐理知识和坚持每天练习，只有基本功扎实了，后面才能得心应手，手到擒来。所以学习请尽量保证高效率的练习时间，这样才会熟能生巧，练得多了，自然就会出现肌肉记忆。